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時(shí)常會(huì)有小伙伴問(wèn)小卓:
我學(xué)歷低,可以學(xué)習(xí)UXD設(shè)計(jì)嗎?
專業(yè)對(duì)于UXD設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)重要嗎?
對(duì)于這樣的問(wèn)題,回答是:學(xué)歷是一個(gè)保障,也是一個(gè)限制,學(xué)歷不代表能力,世間萬(wàn)物都處于一種變化之中,能逆襲的人也有很多,靠的還是個(gè)人的時(shí)間與精力的投入,別輸給自己!
其實(shí)關(guān)于學(xué)歷和專業(yè),尤其是如果要報(bào)培訓(xùn)班,大家都很關(guān)注學(xué)歷的問(wèn)題。
關(guān)于學(xué)歷和專業(yè),其實(shí)不光是設(shè)計(jì)師,任何行業(yè)都能找到許多低學(xué)歷非科班然后高成就的范例,但是這些真的跟個(gè)人沒(méi)有什么關(guān)系,別人就是別人,最終還得看你自己的心態(tài)、特點(diǎn)、長(zhǎng)處的,每個(gè)人環(huán)境也都不一樣。
設(shè)計(jì)師能力大于文憑
有的人,高中學(xué)歷,卻能在公司里混的風(fēng)生水起。能搞定難纏的老板,也能搞定客戶。論文憑,多的是比他學(xué)歷高的。但是能力比他強(qiáng)的沒(méi)幾個(gè)。
這樣的人特別多,但在設(shè)計(jì)行業(yè)能找到一大幫本科畢業(yè)卻找不到工作的人,這樣的人多的是。而且他們的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)高學(xué)歷中啥也不會(huì)的人的比例。這樣的人我碰到太多,他們大部分連試用期都過(guò)不了就被辭退了。
學(xué)歷不是招聘的唯一標(biāo)準(zhǔn)
如果沒(méi)有學(xué)歷,那就需要用能力說(shuō)話,在簡(jiǎn)歷中抓住重點(diǎn)讓對(duì)方感興趣,但學(xué)歷對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是加成的東西。
坦白點(diǎn)說(shuō),有了會(huì)更好,沒(méi)有也未必不好。企業(yè)會(huì)在能力與學(xué)歷之間做一個(gè)平衡,并不會(huì)很絕對(duì)。但是學(xué)歷稍微高一點(diǎn)在人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力還是相對(duì)高一點(diǎn)。
至于學(xué)歷不高非科班能不能來(lái)中軟卓越學(xué)UXD,肯定是可以的,而且我們有很多學(xué)歷不高,薪資卻很高的案例。
拋開(kāi)學(xué)歷做合格的UXD設(shè)計(jì)師
與其糾結(jié)學(xué)歷不如學(xué)做一名合格的UXD設(shè)計(jì)師:
一名合格的UXD設(shè)計(jì)師要能很好地與客戶溝通,能夠get到客戶的需求點(diǎn),然后進(jìn)行分析、吸收,熟練地運(yùn)用各類設(shè)計(jì)軟件,完成客戶需要的東西。
除此之外,還要具備策劃、文案、營(yíng)銷思維等綜合能力。當(dāng)你成為一名合格的UXD設(shè)計(jì)師了,你還會(huì)每天思考學(xué)歷是不是重要嗎?
古話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”設(shè)計(jì)也是一樣,只是沒(méi)有接觸過(guò)和科班的區(qū)別,兩樣都有成才的可能,也都有碌碌無(wú)為的可能。
機(jī)遇,天賦,努力全部都是成就一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不可或缺的條件。不能武斷的以學(xué)歷來(lái)判斷設(shè)計(jì)師的好壞,拿設(shè)計(jì)師的能力以及作品來(lái)說(shuō)話才是王道。
那么問(wèn)題來(lái)了,非科班出身,要怎么做才能成為UXD設(shè)計(jì)師呢?
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中軟卓越UXD課程體系通過(guò)企業(yè)的真實(shí)用人需求設(shè)計(jì),在課程穿插企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積累豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),為畢業(yè)后的求職路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂中實(shí)施引導(dǎo)性的教學(xué),激發(fā)學(xué)生思考的能力,讓學(xué)生理解和掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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