6月25日，長春光華學院-中軟國際教育共建專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計開題答辯會在大連基地舉行。本次答辯會旨在檢驗學生畢業(yè)設(shè)計選題的合理性、創(chuàng)新性以及技術(shù)實現(xiàn)的可行性，幫助同學們更好的完成畢業(yè)設(shè)計。長春光華學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)系主任顏萌、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)系主任李柏峰等校方老師與中軟國際教育大連基地的技術(shù)老師共同擔任評委，對同學們的畢業(yè)設(shè)計開題報告進行了細致的指導(dǎo)和點評。

  開題答辯會上，同學們精神飽滿，紛紛展示了自己的畢業(yè)設(shè)計選題和功能模塊設(shè)定。選題內(nèi)容廣泛，涵蓋了多個領(lǐng)域，體現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和廣泛的興趣愛好。同學們通過PPT展示方式，詳細闡述了選題背景、研究意義、研究方法以及預(yù)期成果，充分展示了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

開題答辯現(xiàn)場

  評委老師們認真聽取了每位學生的開題答辯，并針對選題的創(chuàng)新性、實用性以及技術(shù)實現(xiàn)的可行性等方面提出了寶貴的意見和建議。老師們指出，選題要緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，注重實際應(yīng)用價值；在功能模塊設(shè)定上，要充分考慮用戶體驗和系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可擴展性；在技術(shù)實現(xiàn)上，要注重技術(shù)的先進性和可維護性。同時，老師們也鼓勵學生們大膽創(chuàng)新，勇于嘗試新技術(shù)、新方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。

校企雙方的老師，認真聆聽學生開題答辯并記錄

  此次答辯會不僅為學生們提供了一個展示和交流的平臺，也促進了長春光華學院與中軟國際教育在人才培養(yǎng)方面的深度合作。雙方將繼續(xù)加強合作，共同探索人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新之路，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才做出更大的貢獻。

  隨著答辯會的圓滿落幕，學生們紛紛表示受益匪淺，將認真汲取老師們的意見和建議，進一步完善自己的畢業(yè)設(shè)計方案，為未來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。